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              設計校園雕塑應該注意的幾點

              校園環境是一個功能復雜的綜合體,擔負著積淀學校歷史、傳統、文化和社會的價值取向等重任,只單純注重解決功能問題,就不足以成為優秀的校園景觀設計。因而校園景觀設計應以人文環境的提升為目標,以人文主義為立足點努力體現校園的精神,將設計理念融入景觀之中,通過對它的物化,具象的形態表達思想,傳達豐富的文化內涵。雕塑、小品是校園景觀的重要組成部分,也是體現校園文化氛圍的重要載體??梢苑从承@的辦學理念,弘揚校園的精神風尚,也可以體現域性的歷史文化內涵,同時將思想性、知識性和藝術性融于一體,推進和諧校園文化建設。一般校園的行政辦公區域是學校對外的重要窗口,是學校重要的形象區域,要體現校園的主題創意。很多學校采用不銹鋼造型的現代抽象雕塑,設于校園入口的中軸線上,將校園的歷史、文化、校訓、辦學理念以雕塑的形式呈現在人們面前,象征學校的歷史和治學作風。

              展翅高飛雕塑校園不銹鋼雕塑 (3)

              校園是多種文化知識滲透交融的環境,是多元化的組合。校園雕塑的質量直接影響師生的心理情緒、工作學習效率和學生的交往溝通,間接影響學生的人生觀與自然觀的形成。因此在校園雕塑設計中,既要考慮其對學校整體形象的反映,又要體現人才培養的目標,并把人的發展目標隱含在設計之中。同時賦予物質設施以文化內涵,使之具有較為深厚的文化底蘊,成為師生員工愛校情結的載體。同時校園雕塑的設計還處在一個不斷探索的階段,其獨特之處在于它不同于一般的社區設計,是一項復雜的系統工程,和學校的其他要素有密切的聯系。一個好的校園雕塑設計不僅需要專業人員豐富的想象力、獨特的構思立意以及嚴謹理性的思考分析,同時還需要學校的領導者富有遠見的判斷以及與設計師的良好溝通。校園雕塑的設計還應該展現多元的特色,不同地方的校園應有不同的景觀,同一地方的學校雕塑也應各有特色,一個優秀的校園雕塑設計,應重視校園景觀發展的可持續性和特色,遵循自然與人文結合、功能與藝術統一的原則,將功能性空間精神化、藝術化,為師生 創造一個心靈共有的精神家園。

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